اثر بخشی برنامه های آموزشی مبتنی بر روانشناسی مثبت نگر بر تعهد سازمانی ، کامیابی در کار و اشتیاق شغلی
محل انتشار: اولین همایش ملی روانشناسی نشاط، فرهنگ و بهزیستی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 251
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
WCHCO01_132
تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1404
چکیده مقاله:
مقدمه و هدف:.در دو دهه های اخیر در پرتو نهضت روان شناسی مثبت نگر تحول جدیدی در عرصه نظریه پردازی و کاربرد آن در مدیریت و رهبری سازمان صورت گرفته است.این دانش جدید چشم انداز جدیدی را در خصوص تفکر و عمل مدیریت و رهبری سازمان و سرمایه های انسانی آن گشوده است،در این راستا پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان اثر بخشی برنامه های آموزشی مبتنی بر روانشناسی مثبت نگر بر تعهد سازمانی، کامیابی در کار و اشتیاق شغلی در میان پرسنل شرکت نوآوران عالیخان وانیا انجام شد. مواد و روش ها: این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش از نوع نیمه آزمایشی می باشد. جامعه آماری شامل کارکنان شرکت نوآوران عالیخان وانیا می باشند که تعداد ۳۰ نفر بر اساس معیارهای ورود و خروج به پژوهش به صورت روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی۲ در دو گروه آزمایش (۱۵n= ) و گروه کنترل (۱۵n=)گمارده شدند.گروه آزمایش تحت برنامه آموزشی مبتنی بر روانشناسی مثبت نگر طی ۸ جلسه قرار گرفت و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد.پرسشنامه های اشتیاق شغلی اسکافیلی و همکاران(۲۰۰۲)، پرسشنامه تعهد سازمانی آلن و مایر(۲۰۰۷) و پرسشنامه کامیابی در کار پوراث و همکاران (۲۰۱۱)را در دو مرحله قبل و پس از جرای آموزش مفاهیم روانشناسی مثبت نگر تکمیل کردند.داده های حاصل از اجرای پژوهش از طریق تحلیل کواریانس و با استفاده از نرم افزار SPSS تحلیل گردید. یافته ها: یافته های پژوهش حاکی از آن است که برگزاری برنامه های آموزشی مبتنی بر روانشناسی مثبت نگر باعث اثربخشی در افزایش تعهد سازمانی در میان پرسنل شرکت نوآوران عالیخان وانیا گردید. برگزاری برنامه های آموزشی مبتنی بر روانشناسی مثبت نگر باعث اثربخشی درافزایش کامیابی در کار در میان پرسنل شرکت نوآوران عالیخان وانیا گردید،همچنین برگزاری برنامه های آموزشی مبتنی بر روانشناسی مثبت نگر باعث اثربخشی در افزایش اشتیاق شغلی در میان پرسنل شرکت نوآوران عالیخان وانیا گردید . نتیجه گیری: نتایج این مطالعه می تواند ضمن افزایش اعتبار چشم انداز مثبت نگری در محیط کار دلیل محکمی برای اقناع مدیران و پژوهشگران درتوجه به اتخاذ رویکردهای مثبت نگری و برگزاری برنامه های آموزشی مبتنی بر روانشناسی مثبت
کلیدواژه ها:
آموزش مبتنی بر روانشناسی مثبت ، تعهد سازمانی ، کامیابی در کار ، اشتیاق شغلی ، پرسنل ، شرکت نوآوران عالیخان وانیا
نویسندگان
سوده ثامنی راد
کارشناسی ارشد روانشناسی صنعتی سازمانی، گروه روانشناسی،دانشگاه آزاد اسلامی، واحد الکترونیک، ایران.
پرویز عسگری
استاد تمام، گروه روانشناسی،دانشگاه آزاد اسلامی،واحد اهواز، اهواز ، ایران.
سید کریم موسوی
استادیار، گروه مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین - پیشوا، پیشوا، ایران.