نقش معلم در آشناسازی دانش آموزان با تغییرات اقلیمی و مسئولیت فردی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 96
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET05_0935
تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1404
چکیده مقاله:
نقش معلم در آشناسازی دانش آموزان با تغییرات اقلیمی و مسئولیت فردی بسیار حیاتی است. معلمان می توانند با آموزش مفاهیم تغییرات اقلیمی و تشویق به مسئولیت پذیری فردی، دانش آموزان را به سمت رفتارهای پایدار هدایت کنند. این فرآیند شامل ایجاد آگاهی، توسعه مهارت های انتقادی و تشویق به مشارکت در فعالیت های زیست محیطی است. معلمان با استفاده از روش های آموزشی متنوع، می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا تاثیرات تغییرات اقلیمی را درک کنند و راهکارهای عملی برای کاهش این تاثیرات ارائه دهند. به عنوان مثال، برگزاری کارگاه های آموزشی، پروژه های گروهی و فعالیت های میدانی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا به صورت عملی با مسائل زیست محیطی آشنا شوند و احساس مسئولیت بیشتری نسبت به محیط زیست پیدا کنند. علاوه بر این، معلمان می توانند با ترویج فرهنگ احترام به طبیعت و تشویق به رفتارهای پایدار، به دانش آموزان یاد دهند که هر فرد می تواند نقش موثری در حفاظت از محیط زیست ایفا کند. این آموزش ها نه تنها به دانش آموزان کمک می کند تا به عنوان شهروندان مسئول و آگاه عمل کنند، بلکه به ایجاد جامعه ای پایدار و متعهد به حفظ محیط زیست نیز کمک می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا سبحانی
کارشناسی آموزش ابتدایی (معلم ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان پردیس امام جعفر صادق (ع). ایران.
زهرا شکوری
کارشناسی راهنمایی و مشاوره (معلم ابتدایی) دانشگاه پیام نور واحد گرمه. ایران.
شبنم ترکانلو
کارشناسی آموزش ابتدایی (معلم ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان پردیس امام جعفر صادق (ع). ایران.
نسیم قهرمان
کارشناسی آموزش ابتدایی (معلم ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان پردیس امام جعفر صادق (ع). ایران.