تاثیر بازی های هوشمند بر تقویت تفکر انتقادی دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 168
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET05_0847
تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1404
چکیده مقاله:
در این مقاله به بررسی تاثیر بازی های هوشمند بر تقویت تفکر انتقادی دانش آموزان پرداخته شده است. تفکر انتقادی یکی از ضروری ترین مهارت ها در عصر دیجیتال است که به دانش آموزان کمک می کند تا در مواجهه با چالش ها و مسایل پیچیده، تصمیم گیری موثری داشته باشند. بازی های هوشمند به عنوان ابزاری آموزشی می توانند فضایی پویا و تعاملی برای یادگیری فراهم کنند و نقش بسزایی در پرورش تفکر انتقادی ایفا می کنند. بر اساس تحقیقات و مشاهدات میدانی، بازی های هوشمند با افزایش مشارکت دانش آموزان، ایجاد چالش های فکری و تقویت کار گروهی، می توانند به بهبود مهارت های تفکر انتقادی کمک کنند. این تحقیق نشان می دهد که بازی های تعاملی می توانند توانایی تحلیل، ارزیابی و حل مسئله را در دانش آموزان تقویت کنند. همچنین، با تحلیل های کیفی و کمی، تاثیرات این نوع بازی ها بر پیشرفت تحصیلی و توانمندی های شناختی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که ادغام بازی های هوشمند در فرآیند یاددهی و یادگیری نه تنها می تواند باعث افزایش تعامل دانش آموزان شود بلکه توانایی های انتقادی آن ها را نیز به طور چشمگیری تقویت کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
طیبه اصغری ورزنه
کارشناس علوم حوزوی(سطح دو)، حوزه علمیه فاطمه الزهرا(س) اصفهان، اصفهان، ایران
فرزانه اصغری ورزنه
کارشناس علوم تربیتی آموزش ابتدایی، دانشگاه پردیس فاطمه الزهرا اصفهان.اصفهان،ایران
نجمه بیگی ورزنه
کارشناس راهنمایی مشاوره، دانشگاه پیام نور ورزنه، اصفهان، ایران