تفکر خلاق در یادگیری و نقش آن در شکل گیری مهارت های آموزشی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 132

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IICMO21_178

تاریخ نمایه سازی: 15 مرداد 1404

چکیده مقاله:

تفکر خلاق یکی از مهارت های کلیدی در یادگیری است که به دانش آموزان و فراگیران کمک می کند تا راه حل های جدید و نوآورانه ای برای مسائل آموزشی و علمی پیدا کنند. این نوع تفکر نه تنها موجب تقویت توانایی حل مسئله می شود، بلکه نقش مهمی در افزایش انگیزه یادگیری و شکل گیری مهارت های آموزشی دارد. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر تفکر خلاق بر فرآیند یادگیری پرداخته و نشان می دهد که چگونه استفاده از روش های آموزشی مبتنی بر خلاقیت می تواند موجب ارتقای عملکرد شناختی و تحصیلی شود. نتایج تحقیق نشان می دهند که دانش آموزانی که در محیط های آموزشی خلاقانه فعالیت می کنند، درک عمیق تری از مفاهیم دارند و توانایی بیشتری در تحلیل و ارزیابی اطلاعات کسب می کنند. علاوه بر این، تفکر خلاق باعث تقویت مهارت های ارتباطی، افزایش انعطاف پذیری ذهنی و توسعه مهارت های تصمیم گیری در دانش آموزان می شود. این مطالعه پیشنهاد می کند که معلمان و مربیان آموزشی با بهره گیری از روش های یادگیری مبتنی بر خلاقیت، امکان رشد و توسعه مهارت های آموزشی را برای دانش آموزان فراهم کنند. استفاده از رویکردهای فعال، پروژه های مشارکتی، و محیط های یادگیری تعاملی از جمله ابزارهایی هستند که می توانند تاثیر مثبت تفکر خلاق را بر یادگیری تقویت کنند. بنابراین، توجه به خلاقیت در آموزش، نه تنها موجب رشد فردی فراگیران می شود، بلکه به ارتقای کیفیت آموزش در سطح کلان نیز کمک خواهد کرد.

نویسندگان

رقیه بایرامپور بیله سوار

فارغ التحصیل دیپلم رشته علوم انسانی

نظمیه فرجاد

دانشجوی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیله سوار

فاطمه بهرو مرادلو

کارشناسی دینی و عربی دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل

مهلقا رنجبر اصل بیله سوار

کارشناسی آموزش راهنما ومشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیله سوار