بررسی رابطه شدت خشم با خودکارآمدی دانش آموزان متوسطه اول شهر مشهد

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه شدت خشم با خودکارآمدی دانش آموزان متوسطه اول شهر مشهد بود. در این مقاله به دنبال این هدف بودیم تا رابطه ی شدت خشم با خودکارآمدی دانش آموزان مقطه متوسطه اول شهر مشهد را بسنجیم که شدت خشم چه ارتباطی با خودکارآمدی دارد. این پژوهش با استفاده از روش الکترونیکی بین دانش آموزان توزیع شد و از کلیه شرکت کنندگان در پژوهش، رضایت آگاهانه اخذ گردید و در ادامه با استفاده از روش: ۱۰۰ نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر مشهد به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به دو پرسشنامه شدت خشم نسلون و پرسشنامه خودکارآمدی دانش آموز جینگ و مورگان پاسخ دادند .براساس نتایج حاصل از آزمون همبستگی پیرسون، رابطه منفی و معناداری بین شدت خشم و خودکارآمدی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

شدت خشم ، خودکارآمدی ، دانش آموزان ، متوسطه اول