اثربخشی بازی درمانی کودک محور بر مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی شهر آمل

پژوهش حاضر به منظور اثربخشی بازی درمانی کودک محور بر مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی انجام شد. به همین منظور با روش نمونه گیری تصادفی، تعداد ۲۰ نفر کودک دختر که در سال ۱۴۰۳ در مهد کودک های شهر آمل حضور داشتند با استفاده از اخذ تاریخچه، مشاهده و مصاحبه با مربیان مهد کودک انتخاب و در دو گروه آزمایشی و کنترل (هر گروه شامل ۱۰ نفر) جایگذاری شدند. روش پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. پرسشنامه مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی قبل و بعد از اجرای متغیر مستقل (بازی درمانی کودک محور) تکمیل و داده های به دست آمده با استفاده از نرم افزار spss و با روش آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شد. نتایج به دست آمده نشان دهنده تغییر و تفاوت معنادار نمرات پس آزمون در گروه آزمایش بود. در نتیجه بازی درمانی کودک محور بر بهبود مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی موثر بوده است.

کلیدواژه ها:

بازی درمانی کودک محور ، مشکلات رفتاری ، کودک پیش دبستانی