تعامل درسایه تکنولوژی(روایت هایی از مهارت های ارتباطی درنسل جدید دانش آموزان

با گسترش روزافزون فناوریهای نوین، شیوههای ارتباطی در میان دانش آموزان دستخوش تغ ییرات اساسی شده است. در این میان، بررسی تاثیر تکنولوژی بر مهارتهای ارتباطی آنان به یکی از دغدغههای مهم حوزه آموزش و پرورش تبدیل شده است. هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی مهارت های ارتباطی دانش آموزان بود. تحقیق حاضر به لحاظ روش شناسی از نوع کیفی و با رویکرد روایت پژوهی به منظور بررسی مهارت های ارتباطی دانش آموزان درسایه تکنولوژی انجام شد. تعدادی از افراد به صورت هدفمند انتخاب شدند و داده ها بعد از اجرای ۱۱ مصاحبه به اشباع نظری رسید، ابزار گردآوری اطلاعات در این تحقیق مصاحبه نیمه ساختار یافته بود. میزان برقراری این ارتباط تابع ۶۲ مفهوم اولیه، مقوله مهارت های گفت وگو، چالشهای فردی و اجتماعی، تاثیر تکنولوژی بر یادگیری و آموزش، تغییرات در سبک زندگی و یادگیری، تعاملات آموزشی و روشهای تدریس و شامل ۲ مضمون اصلی نقش فناوری در آموزش و سبک زندگی، فن بیان و مهارت های ارتباطی است. در تبین یافته های پژوهش فعلی میتوان گفت، فضای مجازی با وجود فرصتهایی برای یادگیری و تعامل، موجب آسیب های جدی به مهارت برقراری ارتباط دانش آموزان شده و در صورت استفاده نادرست باعث کاهش ارتباطات چهره به چهره، افت مهارت های اجتماعی و ضعف در کیفیت آموزشی دانش آموزان میشود. وابستگی بیش از حد به فناوری منجر به کاهش تمرکز، تغییرات زبانی، و افت رفتارهای اخلاقی شده است. با این حال، تلفیق روشهای سنتی و مدرن، آموزش معلمان، و همراهی خانوادهها میتواند آثار منفی را کاهش داده و بهره گیری موثر از تکنولوژی را ممکن سازد.

کلیدواژه ها:

تعامل ، تکنولوژی ، روایت پژوهی ، نسل جدید ، مهارت های ارتباطی