بررسی نقش مشاور ان مدارس در هدایت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 204
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER11_070
تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1404
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مشاوران مدارس در هدایت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته شده است. مشاوران مدارس بعنوان عاملان کلیدی در فرآیندهای آموزشی و روانشناختی دانش آموزان، با ارائه راهکارهای علمی و عملی، می توانند تاثیرات مثبت قابل توجهی در بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی آن ها داشته باشند. همواره یک راهنما و مشاور در کنار دانش آموزان می تواند تاثیرات چشمگیری در انگیزه تحصیلی و عملکرد آن ها در درس خواندن داشته باشد و این موضوع امروزه مورد توجه بسیاری از محققان قرار گرفته است. آموزش قرار گرفته است، خانواده های امروز، وظایف زیادی در رابطه با تحصیل فرزندان خود دارند و نیازمند فردی برای نظارت و پیگیری وضعیت تحصیلی آن ها هستند که به همین دلیل وجود مشاوران تحصیلی در عصر حال حاضر اهمیت زیادی پیدا کرده است. یک مشاور موفق می تواند علاوه بر زمینه تحصیلی و یادگیری دانش آموز، در زمینه مشکلات فردی، اجتماعی و سلامت روان نیز به دانش آموز خودیاری رساند و به او کمک کند تا با دغدغه کمتری به ادامه تحصیل خود بپردازد و موفقیت تحصیلی بیشتری کسب کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
یاسین مزارزئی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد زاهدان، ایران
رکسانا نخعی مقدم
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد زاهدان، ایران
مرضیه نعمتی نیا
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رفسنجان، ایران
هاجر جهاندیده
کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بیرجند، ایران