بررسی تاثیر درمان شناختی-رفتاری بر کاهش اضطراب سلامت در دانشجویان مبتلا به وسواس فکری-عملی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر درمان شناختی-رفتاری در کاهش اضطراب سلامت در دانشجویان مبتلا به وسواس فکری-عملی انجام شد. این مطالعه به صورت نیمه آزمایشی و با استفاده از طرح پیش آزمون و پس آزمون طراحی گردید. جامعه آماری شامل تمامی دانشجویانی بود که در شهر بیرجند دارای نشانه های وسواس فکری-عملی بودند. از میان آنها، ۳۰ نفر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه ۱۵ نفره تقسیم شدند؛ یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل. گروه آزمایش تحت آموزش درمان شناختی-رفتاری قرار گرفت و به مدت ۱۰ جلسه، هر جلسه ۶۰ دقیقه، پکیج آموزشی مربوطه را دریافت کرد، در حالی که گروه کنترل هیچ گونه آموزشی دریافت نکرد. پس از اتمام دوره آموزشی، از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. داده های جمع آوری شده با استفاده از تحلیل کوواریانس و نرم افزار آماری SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که درمان شناختی-رفتاری به طور معنی داری اضطراب سلامت را در دانشجویان دارای نشانه های وسواس فکری-عملی کاهش می دهد.

کلیدواژه ها:

روان شناختی رفتاری ، اضطراب سلامتی ، دانشجویان ، وسواس فکری