بررسی و مقایسه عناصر در برنامه درسی کشور ایران و ژاپن

این پژوهش با عنوان بررسی و مقایسه عناصر برنامه درسی کشوری ایران و ژاپن می باشد و با هدف تحلیل و مقایسه عناصر اصلی برنامه های درسی دو کشور انجام شده است. اهداف این پژوهش بررسی و مقایسه عناصر برنامه درسی که شامل محتوا، نحوه گزینش، معلمان، ارزشیابی و بررسی عوامل موثر بر طراحی این برنامه ها در هر کشور می باشد. سوالات اصلی پژوهش عبارت اند از: محتوا برنامه درسی در ایران و ژاپن چگونه است؟ نحوه ی گزینش معلمان در این دو کشور چگونه است؟ ارزشیابی در این دو کشور به چه صورت انجام می شود؟ نتایج پژوهش بیانگر این است که برنامه درسی ژاپن با تاکید بر رویکرد دانش آموز محور، مهارت آموزی و تربیت شهروند مسئول طراحی شده است، در حالی که برنامه درسی ایران بیشتر مبتنی بر انتقال ارزش های دینی و فرهنگی و تمرکز بر محتواست. همچنین برنامه درسی ژاپن ساختار انعطاف پذیرتری دارد و بیشتر با تحولات جهانی هماهنگ است. یافته ها نشان می دهد که استفاده از تجربیات موفق ژاپن می تواند در بهبود نظام برنامه ریزی درسی ایران موثر باشد.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، مقایسه ، ایران ، ژاپن ، محتوا ، ارزشیابی