بررسی رابطه مدی ریت مشارکتی با یادگی ری سازمانی و سرمایه اجتماعی اساتید دانشگاههای غیر انتفاعی آمل

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه مدیریت شاری با یادگیری سازمانی و سرمایه اجتماعی اساتید دانشگاههای غیرانتفاعی آمل باشد. این پژوهش از لحاظ هدف ارتباطی و از نظر نوع روش تحقیقی است. از نظر رویکرد کیفی و از نظر گردآوری اطلاعات وصفی است. ما عملیات پژوهش را شامل اعضای هیئت علمی اساتید دانشگاههای غیرانتفاعی شهرستان آمل در سال حوزه ۱۴۰۲ می شماریم. در حقیقت، حجم نمونه آماری براساس مدل ورگان، ۷۸ نفر بود. از این بین ۴۳ نفر مرد و ۳۵ نفر زن هستند. روش نمونه گیری صدفی تصادفی است. داده ها با استفاده از پرسشنامه مدیریت شاری چوپانی (۱۳۸۹) معیار بر ۱۶ گویه پنج درجه ای، پرسشنامه یادگیری سازمانی رهاویس (۲۰۰۱) معیار ۲۴ گویه پنج درجه ای و پرسشنامه سرمایه اجتماعی نهاوندی و گوشل (۱۹۹۸) معیار بر ۲۸ گویه پنج درجه ای است. در بین نمونه های انتخاب شده از محققان دانشگاههای غیرانتفاعی آمل، در سال حوزه ۰۳-۱۴۰۲ موردنظر قرار گرفتید. در این حقیقت، داده ها بعد از گردآوری و دستوری با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ ورد و حالل آماری قرار گرفت. متون وصف داده ها و رسایل صوری از ویژگی های معنایی و امعنایی-اقتصادی پاسخ گویان و وصف غیرهای وابسته و سوال حقیقت، از آرای وصفی (فراوانی، درصد، میانگین) استفاده شد. نتایج نشان داد مدیریت شاری با یادگیری سازمانی و سرمایه اجتماعی رابطه معنادار دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت مشارکتی ، یادگیری سازمانی ، سرمایه اجتماعی ، اساتید دانشگاههای غیرانتفاعی آمل