بررسی رابطه هوش هیجانی با بهزیستی روانی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بهزیستی روانی براساس هوش هیجانی در دانش آموزان انجام گرفته است. این پژوهش با روش توصیفی-همبستگی و جامعه آماری را کلیه دانش آموزان دوره متوسطه دوم (شهر تهران) در سال تحصیلی (۱۴۰۴-۰۳) مشغول به تحصیل تشکیل میدادند که یک دبیرستان با نمونه ای ۱۰۰ نفری با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. ابزار استفاده شده در بخش گردآوری اطلاعات پرسشنامه هوش هیجانی با ضریب پایایی (۰.۷۵)، پرسشنامه و پرسشنامه بهزیستی روانی با ضریب پایایی (۰.۷۱) بوده است. به منظور بررسی این پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان میدهد بین هوش هیجانی با بهزیستی روانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. در آخر می توان نتیجه گرفت با افزایش هوش هیجانی می توان بهزیستی روانی دانش آموزان را بهبود بخشید.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، بهزیستی روانی ، دانش آموزان ، نوجوانی