بررسی نقش تکنولوژی آموزشی در فرایند تدریس و یادگیری

استفاده از فناوری های مختلف در آموزش و یادگیری، می تواند به طور چشمگیری به بهبود فرایند آموزش و یادگیری کمک کند. یکی از مهمترین فناوری هایی که در این حوزه استفاده می شود، رایانه شخصی است. با استفاده از رایانه شخصی، دانش آموزان می توانند به راحتی به مطالب درسی دسترسی پیدا کنند و با استفاده از نرم افزارهای آموزشی، تمرین های بیشتری برای تقویت مهارت های خود انجام دهند. همچنین، با استفاده از این فناوری، امکان ارائه دروس به صورت آنلاین و در روزهایی که دانش آموزان به مدرسه نمی آیند، وجود دارد. نقش فناوری اطلاعات در گردآوری، انتخاب، ذخیره سازی و کاربرد اطلاعات در زمینه های مورد نظر و انتقال آن ها از طریق کامپیوترهای چندرسانه ای جهت طراحی انتخاب مواد آموزشی، مدیریت و سازماندهی فرایند یاددهی یادگیری برای بهبود پیشرفت تحصیلی است. نتایج پژوهش نشان می دهند فناوری آموزشی در ایجاد انگیزه و در پیشرفت تحصیلی تاثیر دارد بلکه فناوری سبب توسعه رویکرد دانش آموز محوری می شود و همکاری بیشتری در امر یادگیری ایجاد می کند، همچنین باعث تعامل بیشتر بین معلم و دانش آموز می شود همچنین کاربرد فناوری در مهارت های تحصیلی موجب افزایش کار گروهی می شود. و فناوری اطلاعات تسهیل کننده یادگیری و در نتیجه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر بسزایی دارد و ضرورت و فایده کاربرد فناوری آموزشی در آموزش های مختلف بر کسی پوشیده نیست و استفاده از دانش فناوری آموزشی می تواند معلمان را سریع تر به اهداف قصد شده و مورد نظر خود برساند. اما نحوه استفاده از این دانش به مسائل بسیاری از جمله نوع دروس و اهداف آن، و ویژگی های سنی و شخصیتی دانش آموزان بستگی دارد. در این مقاله قصد داریم به معرفی ویژگی های کودکان در دوره ابتدایی و نحوه کاربرد فناوری آموزشی برای آن ها، اهمیت توجه به تربیت رسانه ای در این دوره، نوع نگاه اسناد بالادستی به جایگاه فناوری آموزشی در دوره ابتدایی، کاربرد فناوری های آموزشی در تدریس دروس مختلف، و لزوم توجه به توسعه حرفه ای معلمان است.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی ، تدریس ، دانش آموزان ، یادگیری