بررسی نقش روش تدریس چند رسانه ای در خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

در دنیای امروز به منظور شکوفایی استعدادها و تواناییهای دانش آموزان، لازم است که دروس مختلف با در نظر گرفتن نیازهای زندگی و با استفاده از فناوریهای نوین آموزشی طراحی و ارائه شود. روشهای فعال یادگیری بسیار اهمیت دارند و تاثیرات زیادی بر تقویت تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان دارند. آموزش چندرسانه ای به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، موجب افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان میشود. این تحقیق با هدف تحلیل اثرات تدریس چندرسانه ای در دروس مختلف و تاثیر آن بر یادگیری و خودکارآمدی انجام شده است. نتایج مطالعه نشان داد که خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ارتباط نزدیکی با استفاده از روشهای تدریس نوین و فناوریهای آموزشی دارند. بهبود و تقویت خودکارآمدی دانش آموزان از طریق این روشها میتواند به موفقیتهای تحصیلی بیشتر و یادگیری عمیق تر منجر شود. این موضوع ضرورت توجه به روش های آموزشی فعال و ترکیب آن ها با فناوریهای نوین را در فرآیند آموزشی نمایان میسازد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس چند رسانه ای ، خودکارآمدی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان