بررسی تاثیر فعالیت های تربیتی مربیان بر ارتقای سطح مسئولیت پذیری دانش آموزان دوران متوسطه دخترانه شهرستان گناوه

هدف از انجام این پژوهش تعیین تاثیر فعالیت های تربیتی مربیان بر ارتقای سطح مسئولیت پذیری دانش آموزان دوران متوسطه دخترانه شهرستان گناوه بوده است. این پژوهش از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها پیمایشی است. جامعه آماری شامل دانش آموزان دوران متوسطه دخترانه شهرستان گناوه به تعداد ۸۷۸ بودند که با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۲۶۷ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. در این پژوهش از پرسشنامه های عوامل موثر بر کارآیی مربیان فلتز و همکاران (۱۹۹۰) و مسئولیت پذیری دانش آموزان لوئیس (۲۰۰۱) استفاده شد. آزمون فرضیه های پژوهش با استفاده از نرم افزارهای SPSS ۲۶ انجام شد و نتایج نشان داد که فعالیت های تربیتی مربیان بر ارتقای سطح مسئولیت پذیری دانش آموزان دوران متوسطه دخترانه شهرستان گناوه به میازن ۵۵.۳ درصد تاثیر معنی دار و مثبت دارد و نتایج آزمون تی نیز نشان داد که سطح اثربخشی مولفههای مربوط به فعالیتهای تربیتی شامل عوامل استراتژیک تربیتی، عوامل انگیزشی تربیتی، روش تربیتی و شخصیت سازی تربیتی مربیان بر سطح مسئولیت پذیری دانش آموزان تفاوت معنی داری دارند به شکلی که عوامل استراتژیک تربیتی مربیان به میزان ۴۳درصد، عوامل انگیزشی تربیتی مربیان به میزان ۴۶.۵ درصد، روش تربیتی مربیان به میزان ۷۸.۴ درصد و شخصیت سازی تربیتی مربیان به میزان ۳۷.۵ بر سطح مسئولیت پذیری دانش آموزان موثر میباشد و همانطور که ذکر شد مولفه روش تربیتی بیشترین میزان تاثیر را بر مسئولیت پذیری دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

تربیت ، مسئولیت ، فعالیتهای تربیتی ، مسئولیت پذیری ، مربیان ، دانش آموزان