بررسی رابطه بین نشخوار فکری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه شمس گنبد کاووس در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۴

هدف اصلی در این تحقیق، تعیین رابطه بین نشخوار فکری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه شمس گنبد کاووس در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۴ می باشد. تحقیق حاضر از حیث هدف، کاربردی و از حیث روشی تحقیق، توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه شمس گنبد کاووس در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۴ که برای برآورد حداقل حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد که با توجه به حداقل نمونه مورد نیاز ۲۴۰۰ دانشجو از دانشجویان دانشگاه شمس گنبد کاووس به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه ی نشخواری فکری نالن هوکسما و مارو ۱۹۹۱ و پرسشنامه پیشرفت تحصیلی فام و تیلور (۱۹۹۴) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل پرسشنامه از نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج و یافته های تحقیق نشان داد بین نشخوار فکری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه شمس گنبد کاووس در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۴ رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

نشخوار فکری ، پیشرفت تحصیلی ، دانشجویان ، دانشگاه شمس گنبد کاووس