اثربخشی درمان فراشناختی بر ترس از شکست در دختران داوطلب کنکور سراسری

آزمونها تاثیر شگرفی بر آینده افراد دارد. ترس از شکست افراد را وادار می کند که از رسیدن به هدف دوری کنند. هدف بررسی اثربخشی درمان فراشناختی بر ترس از شکست در دختران داوطلب کنکور سراسری شهر زرین شهر می باشد. روش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون، پیگیری و گروه کنترل می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دختران داوطلب کنکور سراسری شهر زرین شهر در سال ۱۴۰۲ و نمونه به روش در دسترس انتخاب شد که تعداد ۳۰ نفر با در نظر گرفتن معیارهای ورود به مطالعه انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. ابزار مورد استفاده پرسشنامه ترس از شکست کانروی می باشد. درمورد گروه آزمایش مداخله درمانی شامل ۸ جلسه درمان فراشناختی هفته ای دو جلسه به مدت ۹۰ دقیقه برگزار شد. درحالیکه آزمودنیهای گروه کنترل در لیست انتظار قرار گرفتند و درمانی دریافت نکردند. پس از پایان مداخله از هر دو گروه پس آزمون و ۴۰ روز بعد پیگیری به عمل آمد. دادههای جمع آوری شده با نرم افزار SPSS ۲۳ و با روش اندازه گیری مکرر تحلیل شد. یافته تحقیق بین دو گروه آزمایش و کنترل در نمره ترس از شکست تفاوت معناداری وجود دارد. بدین صورت که درمان فراشناختی باعث کاهش ترس از شکست در گروه آزمایش شد. نتیجه گرفتیم درمان فراشناختی اثرات چشمگیری بر کاهش ترس از شکست دختران داوطلب کنکور سراسری دارد که با بکارگیری این درمان در مدارس می توان دانش آموزان را به مهارتهای لازم جهت کاهش ترس از شکست مجهز کرد.

کلیدواژه ها:

درمان فراشناختی ، ترس از شکست ، کنکور سراسری ، دختران