شناسایی و رتبه بندی حوادث آسیب زای زندگی در دانش آموزان دوره دوم ابتدائی شهرستان مهریز

پژوهش حاضر با هدف شناسایی و رتبه بندی حوادث آسیبزای زندگی در دانش آموزان دوره دوم ابتدائی شهرستان مهریز انجام شد. روش پژوهش توصیفی-پیمایشی و با استفاده از پرسشنامه ترومای دوران کودکی (CTQ) در بین ۲۵۰ نفر از دانش آموزان دختر و پسر شهر مهریز انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش، دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان مهریز بودند که با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی از بین دانش آموزان پایه های پنجم و ششم ابتدایی انتخاب شدند. داده ها با استفاده از امار توصیفی و آزمون کروسکال والیس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج بدست آمده نشان داد غفلت عاطفی با میانگین ۱۵.۳۴ در بین دانش آموزان نمونه پژوهش در بالاترین رتبه قرار دارد. غفلت جسمی با میانگین ۱۳.۹ در رتبه دوم و سوء استفاده عاطفی با میانگین ۸.۹۸ در رتبه سوم قرار گرفت. تجربه سوءاستفاده فیزیکی در بین دانش آموزان با میانگین ۸.۰۲ در رتبه چهارم بود و سوء استفاده های جنسی با میانگین ۶.۳۸ آخرین رتبه بین مولفه های پرسشنامه تروماهای دوران کودکی را کسب کرد. به طور کلی تحلیل داده ها نشان داد که جنسیت با تجربه سوءاستفاده فیزیکی، سوءاستفاده جنسی و غفلت جسمی مرتبط است، اما بر غفلت عاطفی و سوءاستفاده عاطفی تاثیر معناداری ندارد. پسران بیش از دختران حوادث آسیب زا را تجربه کرده بودند اما با توجه به میانگین ها مشخص شد که شدت میزان شدت حوادث آسیب زا در بین دختران بیشتر است. خروجی آزمون کروسکال-والیس همچنین نشان داد تفاوت مشاهده شده بین شاخص های دموگرافیک (تحصیلات پدر، تحصیلات مادر و درآمد) از نظر آماری معنادار نیست. به عبارت دیگر، رابطه معناداری بین سطح تحصیلات پدر و مادر و درآمد خانواده با مولفه های سوءاستفاده و غفلت (عاطفی، فیزیکی و جنسی) مشاهده نشد.

کلیدواژه ها:

حوادث آسیب زا ، غفلت عاطفی ، غفلت جسمی ، سوءاستفاده عاطفی ، سوءاستفاده فیزیکی ، سوءاستفاده جنسی