ایجاد یک محیط یادگیری امن و حمایتی: جایی که کودک شما احساس می کند دوستش دارید و درک می شود

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 256

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYEDUCON02_069

تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

ایجاد یک محیط یادگیری امن و حمایتی برای کودکان، عاملی کلیدی در رشد عاطفی، اجتماعی و شناختی آن ها محسوب می شود. محیطی که کودک در آن احساس دوست داشته شدن، امنیت و درک شدن داشته باشد، به پرورش مهارت های ارتباطی، تنظیم هیجانات و شکل گیری اعتمادبه نفس او کمک می کند. این مقاله به بررسی راهکارهای موثر در ایجاد چنین محیطی می پردازد، از جمله تقویت ارتباط مثبت با کودک، ارائه انتظارات واضح، استفاده از تشویق های مثبت و پرورش همدلی. مطالعات نشان داده اند که کودکان در محیط های حمایتی، سطح بالاتری از خودتنظیمی هیجانی و اجتماعی را تجربه می کنند و در مدرسه و روابط بین فردی موفق تر هستند. در مقابل، کودکانی که در محیط های ناامن و پرتنش رشد می کنند، بیشتر در معرض مشکلات رفتاری، اضطراب و کاهش اعتمادبه نفس قرار دارند. در این مقاله، اهمیت ایجاد روابط مثبت والد-کودک از طریق گوش دادن فعال، همدلی و درک احساسات کودک بررسی شده است. همچنین به تاثیر انتظارات روشن و قابل پیش بینی، همراه با حمایت عاطفی در شکل دهی به رفتارهای مثبت کودکان پرداخته شده است. یافته ها نشان می دهند که برخورد مثبت و تشویق کودکان در کنار فراهم آوردن محیطی پایدار، از جمله عوامل موثر در افزایش احساس امنیت و اعتماد کودکان هستند.

کلیدواژه ها:

محیط امین و حمایتی ، یادگیری ، والدین ، مدرسه ، مشکلات رفتاری

نویسندگان

محمد صدری

تربیت بدنی، دانشگاه بوئین زهرا

مجتبی خلج

تربیت بدنی، دانشگاه بوئین زهرا

رضا شعاعی

تربیت بدنی و علوم ورزشی _مدیریت و برنامه ریزی تربیت بدنی، دانشگاه آزاد اسلامی بوئین زهرا