بررسی اختلالات در یادگیری بین دانش آموزان زهرا آینه زدای لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان بندرعباس

اختلالات یادگیری به عنوان یکی از چالش های اساسی در فرآیند آموزشی، تاثیر قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. این اختلالات که شامل مشکلاتی در خواندن، نوشتن، ریاضیات، و توجه است، می توانند به دلیل عوامل مختلفی از جمله ژنتیک، محیط خانوادگی و شرایط روان شناختی به وجود آیند. مقاله حاضر به بررسی انواع اختلالات یادگیری مانند نارساخوانی، نارسانویسی، و اختلال ریاضی پرداخته و تاثیر این مشکلات بر پیشرفت تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان را تحلیل می کند. همچنین، رویکردهای مختلف آموزشی، مداخلات تخصصی و نقش معلمان و خانواده ها در شناسایی و مدیریت این اختلالات مورد بحث قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که استفاده از راهکارهای آموزشی مناسب و مداخلات درمانی به موقع می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و کاهش اثرات منفی این اختلالات کمک کند. در پایان، توصیه هایی برای طراحی برنامه های حمایتی و آموزشی ارائه شده است که هدف آن ها ارتقاء کیفیت یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری است.

کلیدواژه ها:

اختلالات یادگیری ، نارساخوانی ، نارسانویسی ، اختلال ریاضی ، پیشرفت تحصیلی ، سلامت روان ، مداخلات آموزشی ، نقش معلمان ، مدیریت اختلالات ، دانش آموزان