تاثیر تکنولوژی های نوین بر یادگیری دانش آموزان با نیازهای ویژه

این پژوهش به بررسی تاثیر تکنولوژی های نوین بر عملکرد تحصیلی و رفتارهای اجتماعی دانش آموزان با نیازهای ویژه در مدارس ابتدایی مشهد می پردازد. هدف تحقیق ارزیابی تاثیر ابزارهای دیجیتال و نرم افزارهای آموزشی در بهبود یادگیری، مهارت های اجتماعی، خودکنترلی و کاهش مشکلات رفتاری است. روش تحقیق ترکیبی (کیفی و کمی) با استفاده از آزمون های استاندارد و مصاحبه های نیمه ساختاریافته است. نتایج نشان می دهند که استفاده از تکنولوژی های نوین موجب بهبود تمرکز، کاهش اضطراب و رفتارهای پرخطر و تقویت مهارت های اجتماعی در دانش آموزان با نیازهای ویژه می شود. همچنین، چالش هایی نظیر کمبود منابع آموزشی و زیرساخت های فنی در مدارس مشهد شناسایی شد که بر استفاده موثر از این فناوری ها تاثیر می گذارند. این پژوهش پیشنهاداتی برای بهبود فرآیند پیاده سازی تکنولوژی در مدارس با نیازهای ویژه ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی های نوین ، دانش آموزان با نیازهای ویژه ، عملکرد تحصیلی