بهبود یادگیری دانش آموزان با برنامه های آموزشی خارج کلاسی

این مقاله به بررسی تاثیر برنامه های آموزشی خارج از مدرسه بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دنیای امروز، آموزش تنها به کلاس های درس محدود نمی شود و برنامه های آموزشی خارج از مدرسه به عنوان مکملی برای یادگیری رسمی شناخته می شوند. با استفاده از روش های تحقیق کمی و کیفی داده ها از طریق پرسشنامه ها و مصاحبه های عمیق با معلمان، والدین و دانش آموزان جمع آوری شد. نتایج نشان داد که شرکت در این برنامه ها نه تنها به افزایش انگیزه و علاقه به کمک می کند، بلکه مهارت های اجتماعی و تفکر انتقادی دانش آموزان را نیز تقویت می کند. همچنین این پژوهش به شناسایی چالش ها و موانع موجود در اجرای این برنامه ها پرداخته و راهکارهایی برای بهبود مشارکت دانش آموزان ارائه می دهد. نتایج این تحقیق می تواند به معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی کمک کند تا از پتانسیل کامل برنامه های آموزشی خارج و مدرسه بهره برداری کنند و به ارتقای کیفیت آموزش در مدارس کمک نمایند پس از انجام اقدامات مد نظر محیط مدرسه تا حدی تغییر که این تغییر هم در رفتار دانش آموزان مشهود بود و هم دانش آموزان و معلمان در ساعات استراحت کلاسی احساس آرامش بیش تری داشتند و هم موجب یادگیری بهتر دروس دانش آموزان در کلاس گردید.

کلیدواژه ها:

آموزش کلاس ، مشارکت دانش آموزان ، اردوهای فرهنگی ، پروژه های اجتماعی