خودشناسی در کودکان و ارتباط آن با تفکر و پرسشگری (پیش دبستان و دبستان)
محل انتشار: اولین همایش ملی روانشناسی، تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 82
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LPSCE01_007
تاریخ نمایه سازی: 14 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
شناخت خویشتن از مهم ترین مسائل انسان به ویژه در دوران کودکی است. انسان پیش از شناخت هر موضوع دیگری، در آغاز به خویشتن خویش می پردازد تا سرمایه ها وجود خویش را کشف نماید و این گونه است که شناخت های دیگر ش نیز سودمند است و او را به سرمنزل مقصود رهنمون می سازد. از آنجایی که خودشناسی در کودکان اهمیت ویژه ای دارد بناست در این مقاله شناخت جسمانی و به دنبال آن شناخت انواع نیازها و شناخت احساسات و نقاط ضعف و قوت کودکان بررسی و تحلیل شود. نیز در این جستار به دنبال بیان انواع شناخت در کودکان و اهمیت خودشناسی در آنها هستیم تا با بیان آنها و ارائه راهکارهایی در این زمینه به رشد خودشناسی در کودکان، سهمی موثر داشته باشیم.
نویسندگان
علی دلیر دیسفانی
دکتری زبان وادبیات فارسی، استادیار ومدیر گروه زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان شهید چمران تهران
ندا بهرامی
دکتری الهیات (فلسفه و کلام اسلامی)، استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق