تاثیر یادگیری ترکیبی بر انگیزش و موفقیت تحصیلی دانش آموزان

انگیزش از اصطلاحات به کار رفته در روانشناسی و به معنی عامل نیروبخشنده، هدایت کننده و نگهدارنده رفتار است که به عنوان یک بحث اساسی و مستقل از آن یاد می شود. انگیزه یکی از بهترین عناصر یادگیری و آموزش است که باعث آماده ساختن دانش آموز برای یادگیری می شود. فعال نگه داشتن او در طول یادگیری و افزایش توجه و دقت برای تمرکز بیشتر دانش آموزان است. این پژوهش به روش مروری و از نوع کتابخانه ای انجام گرفته است و با هدف بررسی تاثیر یادگیری ترکیبی بر انگیزش و موفقیت تحصیلی دانش آموزان با توجه به گسترش فناوری های آموزشی و نیاز به رویکردهای نوین در فرآیند یادده یادگیری، یادگیری ترکیبی به عنوان یک استراتژی کلیدی مطرح شده است. یادگیری محور-دانش آموز محیط یادگیری ترکیبی یک رویکرد آموزشی است که یکی از بهترین شیوه های آموزش سنتی و نوین است. در واقع یک رویکرد آموزشی محیط یادگیری ترکیبی منجر به افزایش انگیزه تحصیلی و بهبود نتایج یادگیری در دانش آموزان شده است.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، انگیزش ، موفقیت تحصیلی ، یادگیری ترکیبی