افزایش بهره وری علمی دانش آموزان با روش های نوین تدریس

گاهی اوقات دروسی که درک مفاهیم آن از دید معلمان و دانش آموزان دشوار است، معموال نگرش مثبت نسبت به آنها وجود ندارد. گاهی اوقات دروس به علت کاربردی بودن، قابلیت بالایی برای ارائه مفاهیم، باشبیه سازی و پویانمایی (انیمیشن) رایانه ای دارند. در واقع بسیاری از مفاهیم دروس را می توان با شبیه سازی رایانه ای به آسانی قابل ارائه کرد. و این باعث افزایش سطح علاقه مندی و خلاقیت دانش آموزان به درس مربوطه می گردد. بنابراین بهره گیری از رایانه در کلاس درس موجب افزایش یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود. یکی از بارزترین تاثیرات بهره گیری از رایانه، تعامل فراگیران با یکدیگر و با معلم است این امر کمک زیادی به آموزش و افزایش سطح معلومات علمی دانش آموزان خواهد کرد. بنده در این طرح اقدام پژوهی سعیم بر این بوده است که در عصر اطلاعات و ارتباطات با جهانی شدن آموزش و تدریس همگام شوم. بنابراین در پی روشی برای تلفیق فناوری های نو در امر تدریس بودم. به دلیل حساسیت های خاص کتاب و وجود مطالب مهم، تصمیم گرفتم که امسال این روش را در کلاس خود انجام دهم. لازم به ذکر است این روش البته با کمی تفاوت سال قبل در کلاس های دیگر انجام شد که نتیجه خوبی داشت. در انجام این طرح مشکلات بسیاری سر راهم بود که با ترفندهای مختلف آن ها را از سر راه خود برداشتم و جو مناسبی را در کلاس به وجود آوردم. مشکل عمده ای که داشتم این بود که روش های تدریس سنتی بیشتر از هر روش دیگری مورد قبول همگان بود، در نتیجه می بایست روش سنتی را با فناوری های نو و از جمله IT و ICT ادغام می کردم. با در نظر گرفتن شرایط حاکم بر مدرسه محتاطانه عمل نمودم دانش آموزان را بدون آن که متوجه شوند آهسته آهسته درگیر فناوری های نو از جمله IT کردم.

کلیدواژه ها:

آموزش ، درس ، مدرسه ، علاقه مندی