جایگاه هوش مصنوعی در آینده آموزش
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 199
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CASEP01_0469
تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
شاید برای خیلی از علاقه مندان به حوزه های مختلف فناوری اطلاعات و علاقه مندان به آموزش این سال پیش آمده باشد که آینده آموزش با فناوری هوش مصنوعی به کجا ختم خواهد شد. هوش مصنوعی با پتانسیل تغییر چهره بخش آموزش به سرعت در حال رشد است. پیشرفت تکنولوژی باعث ایجاد تغییرات در بسیاری از صنایع شده است که صنعت آموزش نیز از این قاعده مستثنا نیست. هوش مصنوعی (AI) یک فناوری کاملا جدید یا موضوعی ناشناخته نیست. بسیاری از رمان نویسان گذشته و فیلم های علمی تخیلی افزایش محبوبیت آن را پیش بینی کرده اند و صحبت از آن به دهه های گذشته برمی گردد. فناوری هوش مصنوعی باعث تاثیرات زیادی در اغلب صنایع و حوزه های مختلف ده است که حوزه آموزش یکی از آنها به حساب می آید. در سالهای اخیر، کارشناسان طبق تحقیقاتی که انجام شده است پیش بینی کرده اند که بین سالهای ۲۰۲۱ تا ۲۰۲۵، استفاده از هوش مصنوعی در آموزش در ایالات متحده ۴۷.۵ درصد رشد خواهد کرد. این بر اساس گزارشی در مورد بازار Artificial intelligence در بخش آموزش در ایالات متحده است. اگرچه بسیاری از کارشناسان آموزش بر این باورند که با این فناوری نمی تواند حضور معلمان و مدرسان را به طور کامل از بین ببرد، اما بیشتر آنها موافق اند که استفاده از هوش مصنوعی در حوزه آموزش ایده بسیار خوبی برای بهینه کردن روش های آموزشی است. متاسفانه آمار و ارقامی برای استفاده از هوش مصنوعی در کشور خودمان در دسترس نیست به همین خاطر ما به آمار و ارقام ارائه شده در ایالات متحده به عنوان یکی از پیشرفته ترین کشورهای در زمینه هوش مصنوعی بسنده می کنیم. هوش مصنوعی فقط روش تدریس معلمان را متحول نمی کند، این فناوری همچنین روش یادگیری دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهد. این رشد تنها به ایالات متحده محدود نمی شود. بر اساس تحقیقات صورت گرفته در سطح جهانی و در رابطه با Artificial intelligence در حوزه آموزش تخمین زده می شود که نرخ رشد سالانه ۴۵ درصدی داشته باشد و پیش بینی می شود تا سال ۲۰۲۵ به ۵.۸۰ میلیارد دالر برسد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جواهر اسمعیلی
فوق لیسانس مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد واحد تهران شمال