تحلیل محتوای کتاب هندسه ۱ دهم ریاضی براساس روش ویلیام رومی

کتابهای درسی به خاطر اهمیت زیادی که در تعیین محتوای آموزشی و خط مشی آموزشی دارند، مرکز توجه خاص برای همه دست اندرکاران تعلیم و تربیت می باشند. در نظام آموزشی کشور ایران، کتاب درسی عمده ترین منبع فراگیر و شاید بتوان گفت تنها وسیله آموزشی است که در اختیار همه ی دانش آموزان و معلم ها قرار دارد. به همین دلیل تلاش نیروهای متخصص، در بررسی و تحلیل محتوای کتابهای درسی برای رفع نارسایی ها و کمبودهای موجود در آنها لازم است. هدف از این پژوهش، تحلیل محتوای کتاب هندسه ۱ دهم ریاضی براساس روش ویلیام رومی و رویکرد مدل سازی و کاربردها است. واحد مولفه در این کتاب، تجزیه و تحلیل متن، فعالیت ها و تصاویر کتاب است که به این منظور تعدادی از صفحات به طور تصادفی از کتاب انتخاب شدند و طبق الگوی تعیین شده توسط ویلیام رومی، متن و فعالیت کتاب، فعال و مناسب یادگیری است. اما تصاویر کتاب طبق روش ویلیام رومی بیش از حد فعال بوده است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب هندسه ۱ دهم ریاضی ، روش ویلیام رومی