رابطه بین خشونتهای سایبری با پرخاشگری دانش آموزان شهر بهبهان

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین خشونتهای سایبری با پرخاشگری دانش آموزان است. پژوهش از نظر هدف، کاربردی، از نظر نوع و روش اجرا، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق، کلیه دانش آموزان متوسطه اول شهر بهبهان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ به تعداد ۱۰۰ دانش آموز بود. حجم نمونه بر مبنای فرمول کوکران، در سطح خطای ۰.۳۸۴ نفر از دانش آموزان متوسطه اول شهر بهبهان روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. داده های مورد نیاز به وسیله ابزار پرسشنامه های خشونت سایبری آکوارز گارسیا و همکاران (۲۰۱۸) و پرخاشگری باس و پری (۱۹۹۲) گردآوری شدند. روایی پرسشنامه ها از راه روایی صوری، سازه (روایی همگرا) و پایایی پرسشنامه ها از آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی تایید شدند. برای آزمون فرضیه های پژوهش از آزمون ضریب همبستگی و آزمون رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد ضرایب همبستگی بین خشونتهای سایبری و پرخاشگری ۰.۲۴، جعل هویت و پرخاشگری ۰.۴۰، دیداری جنسی و پرخاشگری ۰.۶۴، پرخاشگری کالمی با پرخاشگری ۰.۷۲، و به اشتراک گذاشتن فیلمهای خشن و پرخاشگری ۰.۵۱ به دست آمد و فرضیه های تحقیق تایید شدند.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، دانش آموزان ، خشونتهای سایبری