تحلیل نیمرخ روانی اجتماعی سبکهای هویتی نوجوانان دبیرستانی: رویکرد فرد محور

در این پژوهش نیمرخ سبکهای هویتی نوجوانان شناسایی شده و بر اساس سه متغیر ابعاد تربیتی والدین، سبکهای مقابله ای و مهارتهای ارتباطی آنان مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. برای نیل به این هدف ۴۱۰ نفر از دانش آموزان سال های آخر دبیرستان با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و پژوهش مورد نظر بر روی آنها انجام شد. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه سبکهای هویتی برزونسکی، پرسشنامه سبک های تربیتی شفر، پرسشنامه سبکهای مقابله ای الزاروس و فولکمن و پرسشنامه مهارتهای ارتباطی کوئین دام استفاده شده است. برای خوشه بندی دانش آموزان از روش تحلیل خوشه ای و برای تحلیل نتایج از روش های همبستگی و MANOVA استفاده شده است. در این پژوهش دانش آموزان در سه خوشه هویتی اطلاعاتی هنجاری، نامتمایز و سردرگم دسته بندی شدند. نتایج حاصل از تحلیل خوشه ها نشان داد که بین خوشه های مختلف سبک های هویتی دانش آموزان از لحاظ ابعاد تربیتی والدین (کنترل و محبت) و سبک های مقابله ای (مسئله مدار و هیجان مدار) تفاوت معنی داری وجود دارد. همچنین این پژوهش نشان داد که ابعاد مختلف مهارتهای ارتباطی دانش آموزان با توجه به خوشه بندی سبک های هویتی آنان متفاوت است.

کلیدواژه ها:

سبکهای هویت ، سبکهای فرزندپروری ، مهارتهای ارتباطی ، سبکهای مقابله ای