بررسی علت های ضعف دانش آموزان در درس ریاضی و راههای برای برطرف کردن آن
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 483
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH03_494
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404
چکیده مقاله:
اگر چه همه ی ما می دانیم که اکثر دانش آموزان در درس ریاضی مشکل دارند و اغلب خانواده ها به دنبال راه حلی برای برطرف کردن ضعف فرزندشان هستند، لیکن تمام آموزگاران باید به دنبال روشی باشند که بتوانند حداقل عالقه را در دانش آموزان ایجاد کنند تا بتوانند به راحتی درس ریاضی را فرا بگیرند. علت ضعف دانش آموزان ابتدایی در درس ریاضی می تواند منشاء زیادی داشته باشد. از جمله این علل جدی نگرفتن خواندن درس و اهمیت دادن به این موضوع است. در برخی از موارد نیز بدفهمی های ریاضی ابتدایی به دلیل استرسی است که دانش آموزان در هنگام یادگیری مطالب درسی دارند. امروزه آموزش ریاضی در جهان به عنوان یک موضوع اصلی و محوری در برنامه ریزی تحصیلی مدارس در دوره های مختلف مطرح و به عنوان وسیله ای نیرومند برای پرورش نظم فکری، درست اندیشیدن، تقویت دقت، تامل، ابتکار، قوه نوآوری و خلاقیت در دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است. به همین دلیل شناسایی روش ها و راهکارهای بهتر و نوین جهت آموزش و تدریس مطالب و مفاهیم ریاضی از اولویت های هر نظام آموزشی می باشد. واقعیت بیانگر این است که افت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی در کشور ما یکی از معضلات و آفت های نظام آموزشی شده به گونه ای که با تمام تلاش آموزگاران و معلمان و حتی با افزیش تعداد ساعات ریاضی بیشتر معلمین و دانش آموزان از نتیجه یادگیری در این درس رضایت چندانی ندارند و همواره این سوال مطرح بوده است چرا دانش آموزان در یادگیری ریاضی ضعیف و توانایی حل مسائل را ندارند و از این درس متنفرند؟
کلیدواژه ها:
نویسندگان
انیس امیدی باورصاد
کارشناسی مدیریت صنعتی، دانشگاه آزاد شوشتر
آمنه صادقی
فوق لیسانس حسابداری، دانشگاه آزاد اهواز