امکان سنجی بسته بومی شیوه های فرزندپروری متناسب با فرهنگ ایرانی
محل انتشار: فصلنامه فرهنگ و ارتقای سلامت، دوره: 8، شماره: 4
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 73
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJHP-8-4_006
تاریخ نمایه سازی: 26 فروردین 1404
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: از آنجایی که در تمام جوامع مولفهها و مضامین فرهنگی نقش بسیار مهمی در چگونگی سبک فرزندپروری خانواده ها ایفا می کنند، بنابراین هدف از مطالعه حاضر امکان سنجی بسته بومی شیوههای فرزندپروری متناسب با فرهنگ ایرانی بود.
روش: مطالعه حاضر از نوع پژوهش کیفی و به روش نمونه گیری هدفمند بود که از یک طرف، از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته با متخصصان روان شناسی خانواده، کارشناسان مذهبی و والدین ایرانی و از طرف دیگر با مطالعه منابع، آموزهها و متون اسلامی به روش کتابخانهای، مضامین شیوه های مناسب فرزندپروری استخراج و سپس ضریب و شاخص روایی محتوایی (Cvr)(Cvi) توسط ۱۲ نفر از متخصصان صاحب نظر ارزیابی و بعد از آن چهارچوب بسته فرزندپروری بر اساس مولفههای بدست آمده در ۶ جلسه تنظیم شد.
یافتهها: بعد از تدوین بسته فرزندپروری چهارچوب آن برای ۱۰ متخصص صاحبنظر که حداقل ده سال سابقه علمی، پژوهشی و بالینی در زمینه فرزندپروری داشتند، ارسال و از آنها درخواست شد که ضرورت کاربرد بسته را از جهت ابعادی همچون؛ مقبولیت و تناسب، کاربردپذیری و تقاضا، یکپارچه نگری، قابلیت انطباق، قابل اجرا بودن تکالیف، مناسب بودن تعداد و مدت زمان جلسات، کامل و جامع بودن برنامه و تخصصی بودن اجرای آن بررسی کنند که نتایج حاکی از نمره بالای میانگین ابعاد نامبرده بود.
نتیجه گیری: نتایج حاکی از آن بود که اجراء و به کارگیری علمی از بسته شیوههای فرزندپروری ضروری بود، بنابراین پیشنهاد میشود متخصصان تربیتی و کارشناسان حوزه خانواده به نتایج این مطالعه توجه ویژه کنند.
کلیدواژه ها:
Culture ، Family ، Parenting ، Parent-Child Relations ، خانواده ، روابط والد-کودک ، فرزندپروری ، فرهنگ
نویسندگان
پیمان حاتمیان
Department of Psychology, Faculty of Literature and Humanities, Lorestan University, Khorramabad, Iran
کاظم رسول زاده طباطبایی
, Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran
عزت اله قدم پور
Department of Psychology, Faculty of Literature and Humanities, Lorestan University