بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای ان.ال.پی بربهبودکیفیت زندگی در زمینه سلامت روابط اجتماعی

ان ال پی، تجربیات درونی و بیرونی که در واقعیت های زندگی ما خلق شده و ما آنها را تجربه کردیم، در سیستم عصبی و فرایند های زبانی بررسی می کند و بر اساس سیستم وجودی و ذهن هر فرد، تغییرات اساسی را در ساختار کالمی و غیر کالمی او به وجود می آورد که فرد می تواند به موفقیت ها و اهداف خود برسد. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی راهبرد های ان ال پی بربهبود کیفیت زندگی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستان های شهرستان گتونداجرا گردید. یک نمونه ۳۰ نفری به روش تصادفی از بین دانش آموزان پایه اول متوسطه انتخاب شدند سپس آزمون کیفیت زندگی WHOQOL-BREF از نمونه مورد نظر به عمل آمد. پس از اجرای پیش آزمون، آزمودنی ها به صورت تصادفی ساده در دو گروه آزمایش(n=۱۵) و کنترل(n=۱۵) جایگزین شدند. جهت سنجش عملکرد تحصیلی، معدل نیم سال اول و دوم به عنوان شاخص ارزیابی در نظر گرفته شد. پس از آن به آزمودنی های گروه آزمایش به مدت ۱۲ جلسه برنامه ی ان ال پی آموزش داده شد. پس ازاتمام جلسات، پس آزمون روی دو گروه اجرا گردید. سپس مجددا پس از گذشت یک ماه، آزمون پیگیری از دو گروه به عمل آمد. داده های به دست آمده با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه هفدهم مورد بررسی قرار گرفت. نتایج حاصل از پژوهش فوق، نشان داد که آموزش راهبردهای ان ال پی بربهبود کیفیت زندگی بخصوص سلامت روابط اجتماعی تاثیر داشته است. سطح معنی داری در این تحقیق، ۰۵/۰=α تعیین شده است

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی عصبی-کالمی ، کیفیت زندگی ، سلامت روابط اجتماعی