تاثیرفضا ی سبز و محیط شاد در یادگیری بهتر و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان

دوران دانش آموزی یکی از دوران مهم زندگی هر انسانی است که در آن یادگیری صورت می گیرد و فضای آموزشی نیازمند محیطی است که با قرارگیری دانش آموز در این محیط و با تاثیر محیط بر ذهن فراگیر، یادگیری دروس ارتقاء یابد. بنابراین امر یادگیری و ارتقاء آن نیازمند بستر مناسبی است که عوامل موثر بر یادگیری در آن بستر فراهم شده باشد. هدف از این پژوهش ارزیابی وجود فضای سبز و محیط شاد از دید دانش آموزان در فضای داخلی و خارجی کلاس درس و تاثیر آن بر یادگیری آنان می باشد. با توجه به عالقه های دانش آموزان جهت شکوفا شدن ارتقاء یادگیری در مدارس می توان فضای باز را مانند فضای بسته کلاس و کارگاه دروس عملی تلقی نمود تا از امکانات محیط بهره ببرند. و همچنین با ایجاد ارتباط بصری یا ملموس آنها با فضای سبز و شاد مکان های آموزشی، نتایجی به دست آمده که نشان می دهد از دید فراگیران، در کلاس هایی که با فضا و محیط سبز و شاد ارتباط دارند میزان انگیزه آنها به فراگیری دروس بیشتر شده و کلاس به محیط بانشاط تری تبدیل شده است. و همچنین چگونگی معماری مدارس و اصول و عناصر تشکیل دهنده آن نظیر فرم تناسب و مقیاس، نوع سازمان دهی فضائی، رنگ، نور، صدا، تجهیزات و فضای باز محوطه و می تواند اثرات قابل توجهی بر دانش آموزان باقی بگذارند.

کلیدواژه ها:

فضا ، محیط شاد ، پیشرفت تحصیلی ، مدرسه ، دانش آموز