بررسی الگو های فرزندپروری باپیشرفت تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش ملی مهارت های معلمی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 94
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
KHZCONF01_510
تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1403
چکیده مقاله:
خانواده به عنوان نخستین محیط پرورشی کودک، در پرورش ویژگی های گوناگون کودکان نقش فراوانی دارد. کودک نخستین آموختنیها را در خانواده و سپس مدرسه می آموزد. این تاثیر در دوران مدرسه نیز ادامه پیدا می کند. پوسف وگ نگوونگی ت امو والدین با دانش آموزان اهمیت دارد. سبک های فرزندپروری، الگوهایی از پرورش فرزندان است که از ت ام به هنجار والدین و پاسخ آنها به رفتار فرزندان شک می گیرد. در واقع شیوه های فرزندپروری یکی از بندهای خانواده است که طبق پژوهش ها تاثیر بسیار و سازنده ای در تمام زمینه های اجتماعی و تحصیلی و نیز شک گیری ویژگیهای گوناگون روان شناختی، از جمله سورزندگی تحصویلی دارد. بنابراین الزم است که رابطه بین الگوهای فرزندپروری و سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان بررسی قرار گیرد. نتایج حاکی از آن بود که بین سبک فرزندپروری مقتدرانه با عملکرد تحصیلی رابطه مثبت و معنادار و بین سوبک فرزندپروری سوگیرانه و مستبدانه با عملکرد تحصیلی رابطه منفی و معنادار وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آمنه مالمیر
استادیار گروه مدیریت، واحد فراهان، دانشگاه آزاد اسلامی، فراهان
فاطمه زهرا پاریاب
دانشجوی کارشناسی ارشد گروه مدیریت، واحد فراهان، دانشگاه آزاد اسلامی، فراهان