تاثیر آزمون نهایی هماهنگ بر وضعیت دانش آموزان

آزمون های نهایی هماهنگ به عنوان یکی از ابزارهای ارزیابی در نظام آموزشی ایران، با هدف سنجش و ارزیابی سطح دانش آموزان در پایان دوره های تحصیلی، طراحی شده اند. این آزمون ها نه تنها به ارزیابی دانش آموزان میپردازند، بلکه نقشی مهم در تعیین مسیرهای تحصیلی آینده، انتخاب رشته های دانشگاهی و تصمیم گیری های آموزشی شان دارند. این مقاله به بررسی تاثیر این آزمون ها بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان دبیرستان فاطمه الزهرا رضوانشهر میپردازد و چگونگی تاثیرگذاری آنها بر انگیزه، استرس، و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را مورد مطالعه قرار میدهد. نتایج این پژوهش میتواند به تصمیم گیری های آموزشی و سیاستگذاری های آموزشی در بهبود کیفیت آموزش و کاهش استرس دانش آموزان کمک کند و به بهبود فرآیندهای ارزیابی و ایجاد محیطی بهتر برای یادگیری موثر منجر شود.

کلیدواژه ها:

آزمون های نهایی ، وضعیت تحصیلی دانش آموزان ، تاثیرگذاری آزمون ها ، انگیزه ، استرس ، عملکرد تحصیلی دانش آموزان