بررسی تاثیر آموزش دیجیتال و ارزیابی عملکرد دیجیتال بر عملکرد شغلی با نقش میانجی انگیزه کارکنان ( مورد مطالعه شهرداری منطقه ده شیراز )

آموزش دیجیتال و ارزیابی عملکرد دیجیتال می توانند نقش مهمی در بهبود عملکرد شغلی کارکنان ایفا کنند. سواد دیجیتالی به عنوان یکی از عوامل مهم در عملکرد شغلی کارکنان شناخته شده است . لذا هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش دیجیتال و ارزیابی عملکرد دیجیتال بر عملکرد شغلی کارکنان شهرداری منطقه ۱۰ شیراز می باشد. پژوهش حاضر از بعد هدف، کاربردی ؛ به لحاظ ماهیت و شیوه اجرا، توصیفی (همبستگی -پیمایشی مقطعی )، از نظر نوع داده،کمی می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه کارکنان شهرداری منطقه ده شیراز در سال ۱۴۰۳ به تعداد ۱۸۹نفر است . ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه استاندارد می باشد. به منظور تحلیل دادهها و بررسی فرضیه های تحقیق ، از مدلسازی معادلات ساختاری (SEM) با رویکرد حداقل مربعات جزئی با استفاده از نرم افزارهای SPSS و Smart PLS بهره گرفته شد. نتایج یافته های حاصل نشان داد که آموزش دیجیتال و ارزیابی عملکرد دیجیتال بر عملکرد شغلی با نقش میانجی انگیزه کارکنان تاثیر معنادار دارد. آموزش دیجیتال بر انگیزه کارکنان تاثیر مثبت و معنادار دارد و ارزیابی عملکرد بر انگیزه کارکنان تاثیر مثبت و معنادار دارد. همچنین انگیزه کارکنان، آموزش دیجیتال و ارزیابی عملکرد بر عملکرد شغلی تاثیر معنادار دار ند.

کلیدواژه ها:

آموزش دیجیتال ، ارزیابی عملکرد دیجیتال ، عملکرد شغلی ، انگیزه کارکنان