اهمیت امور تربیتی و فعالیتهای فوق برنامه در آموزش و پرورش

می دانیم مساله تعلیم و تربیت بزرگترین مساله جامعه است به طوری که ممالک مترقی ترقی و تعالی خود را مرهون داشتن آموزش و پرورش مترقی میدانند و ممالک عقب مانده نیز به این دلیل عقب افتاده اند که فعالیت دستگاه تربیتی آنان ضعیف و هماهنگ با سایر دستگاه ها نبوده است. کانت میگوید در جهان دو کار مهم در پیش روی بشر قرار دارد که یکی از آنها تعلیم و تربیت است و دومی حکومت بعد خود او توضیح میدهد دومی هم که حکومت باشد در حقیقت نوعی آموزش و تعلیم و تربیت مردم است. حاکم از مردم کارهایی را میخواهد که انجام دهد و بر عکس از کارهایی ایشان را نهی میکند. پس تعلیم و تربیت اساسی ترین کار در زیر آسمان است. رسالت آموزش و پرورش در هر کشوری تقویت نگرش انسانی به زندگی و ارتقای فلسفه آن و ایجاد توانایی در افراد جامعه برای زندگی سالم و سازنده است. یکی از ویژگیهای آموزش و پرورش پیشرفته و مدرن توجه ویژه به فعالیتهایی است که دانش آموزان در بیرون از کلاس و مدرسه انجام میدهند. این قبیل فعالیتها بدون شک بیشتر از فعالیتهای کلاسی در رشد دانش آموزان موثر هستند. بر دستگاه تعلیم و تربیت هر کشوری واجب است در راستای این مهم وارد عرصه شده و زمینه های اجرایی این فرایند را فراهم بیاورد. توسعه و غنی سازی فعالیتهای مکمل و فوق برنامه با توجه به رویکرد نسبتا متمرکز برنامه ریزی درسی و توجه کافی نداشتن به رشد مهارت های اجتماعی عاطفی و شناختی فراگیران و در فرآیند یاددهی - یادگیری لازم است برای تعدیل نارسایی و کاستی های برنامه درسی، توجه به علایق و استعدادها پاسخ به نیازهای فردی غنی سازی اوقات فراغت پاسخ به تحولات پرشتاب دنیای امروز و تعمیق فرآیند یاددهی - یادگیری فعالیتهایی در قالب مکمل و فوق برنامه برای اجرا در مدارس در نظر گرفته شود.

کلیدواژه ها:

امور تربیتی ، علم ، معلم ، فعالیتهای فوق برنامه آموزش و پرورش