نظام های آموزشی مبنایی برای برخی دیدگاه های تطبیقی

با توجه به تنوع تنظیماتی که ممکن است هم در داخل و هم در بین کشورها در مقیاس جهانی وجود داشته باشد، ارائه دیدگاه گسترده ای در مورد سیستمهای آموزشی شرقی و غربی که در آن مفهوم قلدری در مدارس را میتوان در نظر گرفت، ساده نیست. برای کسانی که سعی در مقایسه بین ملی دارند برخی از پارامترهای اساسی مرتبط با ساختار سیستم های آموزشی مختلف که زمینه ای را فراهم میکنند که در آن برخی از جنبه های قلدری را میتوان بررسی کرد در این فصل تشریح شده است. با توجه به مناطق اسکاندیناوی اروپای مرکزی جنوبی آمریکای شمالی استرالیا و شرق که در این کتاب به چشم می خورد. کشورهایی که بر روی آنها متمرکز شده اند . عبارتند از نروژ فنلاند انگلستان گاهی اوقات انگلستان که در آن آمار بر این اساس ارائه می شود ،هلند آلمان ،فرانسه ایتالیا، اسپانیا ایالات متحده آمریکا ایالات متحده آمریکا، کانادا، استرالیا، نیوزیلند، ژاپن کره جنوبی سرزمین اصلی چین و هنگ کنگ

کلیدواژه ها:

دیدگاه های تطبیقی ، نظام های آموزشی ، مدرسه