تاثیر هوش مصنوعی در آموزش
محل انتشار: هشتمین کنفرانس بین المللی و نهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 235
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCMET09_016
تاریخ نمایه سازی: 23 دی 1403
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک فناوری نوین، تاثیرات قابل توجهی بر حوزه آموزش و یادگیری گذاشته است. این مقاله به بررسی کاربردهای ویژه هوش مصنوعی در آموزش، از جمله شخصی سازی یادگیری، تحلیل داده های آموزشی، و ارائه بازخوردهای فوری می پردازد. با استفاده از الگوریتم های یادگیری ماشین، سیستم های آموزشی می توانند به طور موثری نیازهای فردی دانش آموزان را شناسایی کرده و محتوای آموزشی متناسب با آن ها ارائه دهند. به علاوه، هوش مصنوعی به معلمان این امکان را می دهد که عملکرد دانش آموزان را به طور دقیق تری ارزیابی کنند و با تحلیل داده های آموزشی، نقاط ضعف و قوت آن ها را شناسایی نمایند. یادگیری مبتنی بر بازی و آموزش معکوس نیز از دیگر کاربردهای هوش مصنوعی است که به جذاب تر شدن فرآیند یادگیری کمک می کند. این روش ها با استفاده از فناوری های هوش مصنوعی، تجربیات یادگیری تعاملی و جذاب تری را برای دانش آموزان فراهم می آورند. با این حال، چالش هایی نظیر نگرانی ها درباره حریم خصوصی داده ها، عدم دسترسی برابر به فناوری های پیشرفته، و نیاز به آموزش معلمان در استفاده از این ابزارها، همچنان وجود دارد. این مقاله همچنین به آینده هوش مصنوعی در آموزش اشاره می کند و پیش بینی می کند که با پیشرفت های مداوم در این حوزه، هوش مصنوعی به ابزاری کلیدی در ارتقاء کیفیت یادگیری و آموزش تبدیل خواهد شد. به طور کلی، هوش مصنوعی نه تنها به عنوان یک ابزار آموزشی، بلکه به عنوان یک شریک استراتژیک در فرآیند یادگیری و تدریس در آینده به شمار می رود. این فناوری می تواند به بهبود دسترسی به آموزش و ایجاد تجربیات یادگیری متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حمید جدیدی
دانشجوی دکتری تخصصی تاریخ و فلسفه ی آ.پ
امیر حسین رفیعیان
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید آیت نجف آباد