اهمیت مکاتب آموزشی در دوره ایلخانان ایران و نقش آن در آموزش
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 86
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR17_096
تاریخ نمایه سازی: 6 دی 1403
چکیده مقاله:
دوران ایلخانان در ایران یکی از دورههای مهم تاریخ ایران بود که تاثیر گستردهای بر فرهنگ ، آموزش و علم این منطقه داشت .مکاتب آموزشی در این دوره نه تنها نقش بسیار مهمی در توسعه علمی و فرهنگی ایران ایفا کرد، بلکه به تشکیل و پیشرفت سازمانهای آموزشی و انتقال دانش و معارف نیز کمک کرد. اهمیت مکاتب آموزشی در دوره ایلخانان ایران بسیار گسترده بود.این مکاتب بر پایه ترکیبی از علوم ایرانی ، عربی و یونانی بنا شده بودند. این ترکیب فرهنگی منحصر به فرد، به تنوع و غنای ایدهها و دانش در این دوره منجر شد. مکاتب آموزشی ایلخانان زیرساخت های اساسی برای توسعه علم و دانش را فراهم کردندو به پرورش اندیشمندان و متخصصان متعهد کمک کردند. در این مقاله ، ما به اهمیت مکاتب آموزشی در دوره ایلخانان ایرانپرداختیم و نقش آنها در آموزش و پرورش علم و دانش را مورد بررسی قرار دادیم . این مکاتب نقش مهمی در توسعه فرهنگی و علمی ایران ایلخانی داشتند و به شکوفایی اندیشه و دانش در این دوره کمک کردند. این موضوع نشان از اهمیت بالای مکاتب آموزشی در تاریخ آموزش و پرورش ایران دارد و ما را مجاب به مطالعه و نقد عمیق تر این امر می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فردین مهرآفرین اصل
فارغالتحصیل کارشناسی ارشد رشته تاریخ دانشگاه تبریز. تبریز. ایران.
بهنام جباری قراخانلو
فارغالتحصیل کارشناسی ارشد رشته تاریخ دانشگاه تبریز. تبریز. ایران.