بررسی تدریس فعال در آموزش علوم تجربی و چالش های موجود در این درس

هدف از انجام این پژوهش رسیدن به اهمیت تاثیر استفاده از روش های تدریس فعال و نوین در آموزش درس علوم تجربی به دانش آموزان است و نتایج نیز نشان میدهد که خیلی از مسائل و چالش های موجود در آموزش علوم از طریق استفاده درست از رویکرد های نوین برطرف خواهد شد و در کشور ایران همچنان به چشم میخورد که هنوز از روش های سنتی و معلم محور در آموزش علوم استفاده میشود و نبود امکانات و آگاهی معلمان در این وضعیت بی تاثیر نیست .

کلیدواژه ها:

علوم تجربی ، تدریس فعال ، چالش ها ، معلمان