پیش بینی سازگاری اجتماعی کودکان پیش دبستانی دولتی شهر بابل بر اساس کیفیت رابطه ی والد-کودک،مهارت های اجتماعی

هدف از انجام پژوهش حاضر پیش بینی سازگاری اجتماعی کودکان پیش دبستانی بر اساس کیفیت رابطه والد- کودک، مهارت های اجتماعی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه کودکان پیش دبستانی در مراکز پیش دبستانی دولتی در شهر بابل به تعداد ۳۰۰ نفر در سال ۱۴۰۲ و تعداد نمونه پژوهش نیز با توجه به تعداد جامعه و با توجه به جدول تعیین حجم نمونه کرجسی و مورگان ۱۶۹ نفر برآورد شد. ابزار گردآوری دادهها شامل پرسشنامه های سازگاری اجتماعی دانش آموزان سینها و سینگ (۱۹۹۳)، ارزیابی رابطه والد - فرزند فاین و همکاران (۱۹۸۳)، مهارت های اجتماعی کودکان ماتسون (۱۹۸۳) بود. تجزیه و تحلیل دادههای جمع آوری شده، به دو روش آمار توصیفی و استنباطی از طریق نرم افزار ۲۴SPSS- انجام شد. یافته های پژوهش نشان داد که بین کیفیت رابطه والد -کودک با سازگاری اجتماعی کودکان پیش دبستانی ، رابطه معنادار و مستقیم وجود دارد. و بین مهارت های اجتماعی با سازگاری اجتماعی کودکان پیش دبستانی رابطه معنادار و مستقیم وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سازگاری اجتماعی ، کیفیت رابطه والد- کودک ، مهارت های اجتماعی