بررسی رابطه فراموشی سازمانی و تسهیم دانش با یادگیری سازمانی درمدارس ابتدایی شهرستان سیریک

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه فراموشی سازمانی و تسهیم دانش با یادگیری سازمانی درمدارس ابتدایی شهرستان سیریک انجام شد. روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق را شامل کلیه معلمان ابتدایی دوره ابتدایی شهرستان سیریک می باشد که شامل ۳۶۷ نفر معلم بود که از این تعداد ۱۹۷نفر معلم مرد و ۱۷۰ زن می باشد.، برای نمونه گیری ازجدول نمونه گیری مورگان استفاده شد که حجم نمونه برابر ۱۸۰ نفر معلم بود ،در این تحقیق ازروش نمونه گیری تصادفی –طبقه ای استفاده شد که براین اساس ۹۶ نفر معلم مرد و ۸۴ نفر معلم زن خواهند بود.. ابزار جمع آوری اطلاعات سه پرسشنامه ی استاندارد فراموشی سازمانی مشبکی و همکاران (۱۳۹۱)؛ پرسشنامه یادگیری سازمانی نیف (۲۰۰۱)؛ پرسشنامه تسهیم دانش چانگ، لیائو، لی و لو (۲۰۱۳) بود که بر اساس مقیاس پنج درجه ای لیکرت تدوین شدند. داده های تحقیق پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزارهای آماری SPSS۲۲ و از طریق آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که ابعاد فراموشی سازمانی با یادگیری سازمانی درمدارس ابتدایی شهرستان سیریک رابطه دارند.ابعاد تسهیم دانش با یادگیری سازمانی درمدارس ابتدایی شهرستان سیریک رابطه دارند.فراموشی سازمانی و تسهیم دانش در پیش بینی یادگیری سازمانی سهم دارند.

کلیدواژه ها:

فراموشی سازمانی ، تسهیم دانش ، یادگیری سازمانی ، مدارس ابتدایی