نقش میانجی عدالت در بررسی ارتباط رابطه رهبری اصیل با آوای سازمانی معلمان

این پژوهش با هدف بررسی نقش میانجی عدالت در بررسی ارتباط رابطه رهبری اصیل با آوای سازمانی در معلمان مقطع ابتدایی شهربهبهان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ به مرحله اجرا درآمد. به همین منظور از بین کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهربهبهان (۸۱۰ نفر)، تعداد ۲۶۱ نفر با استفاده از روش نمونه گیری غیر تصادفی در دسترس، انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل : پرسشنامه آوای سازمانی زهیر و اردوقان(۲۰۱۱)، پرسشنامه رهبری اصیل آوولیو ، گاردنر و والیوم (۲۰۰۶)،پرسشنامه عدالت سازمانی نیهوف و مورمن (۱۹۹۳)، بوده است . در این پژوهش جهت تحلیل دادهها علاوه بر روش های آمار توصیفی نظیر بیشترین و کمترین نمره، میانگین ، انحراف استاندارد، از همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر نیز استفاده شد. نتایج پژوهش حاضر براساس ضرایب مسیر به دست آمده، بیانگر وجود شاخص های برازندگی مدل نهایی شامل شاخص مجذور خی (۸۵۴/۰=۲ )، مجذور خی نسبی (۸۵۴/۰/df =۲ )، شاخص نیکویی برازش (۹۹۲/۰(GFI=، شاخص نیکویی برازش انطباقی (۹۹۹/۰(AGFI=، شاخص برازش مقایسه ای (۹۹۹/۰(CFI =، شاخص برازندگی افزایش (۹۸۷/۰(IFI =، شاخص برازندگی توکر- لویس (۹۸۳/۰(TLI = و جذر میانگین مجذورات خطای تقریب (۰۱۲/۰(RMSEA= حاکی از برازش عالی مدل است .

کلیدواژه ها:

رهبری اصیل ، آوای سازمانی ، عدالت ، معلمان