نقش سواد رسانه در توسعه مدرسه محوری و افزایش سطح تفکر و سواد رسانه ای معلمان و دانش آموزان

سواد رسانه یکی از مهم ترین عواملی است که در توسعه مدرسه محوری و افزایش سطح تفکر و سواد رسانه ای معلمان و دانش آموزان تاثیرگذار است. امروزه، با پیشرفت فناوری و افزایش استفاده از رسانه های مختلف، دسترسی به اطلاعات به راحتی امکان پذیر شده است و این امر نیازمند داشتن سواد رسانه ای قوی است. در این مقاله به بررسی نقش سواد رسانه در توسعه مدرسه محوری و افزایش سطح تفکر و سواد رسانه ای معلمان و دانش آموزان پرداخته خواهد شد.تجربه و درک آموزش با فناوری در نظام آموزشی یک تجربه پیچیده واقعی مجازی، جهانی / محلی، سنتی و مدرن است و در این شرایط شکل و نوع مناسبات فردی - اجتماعی دستخوش تغییر شده و روابط قدرت، سلسله مراتب بین معلم/دانش آموز، تحقق فردیت، بسط دیوارهای کلاس درس و به طور کلی مناسبات جدید شکل گرفته است. به همین ترتیب، به کارگیری این فناوری در جوامع شرقی و در حال توسعه نظیر کشورمان ایران، که ارزش های فرهنگی اجتماعی متفاوتی دارد، موجب می شود درک کاربران از این نوع یادگیری متفاوت باشد. مسئله قابل بررسی این است که ورود آموزش مجازی به نظام آموزش عالی ایران، که نظامی با اقتضائات بومی- ملی خاص خود است، چه تحولاتی را در مبانی تعلیم و تربیت ایجاد کرده است.

کلیدواژه ها:

فناوری ، تعلیم و تربیت ، یادگیری ، دانش آموزان ، تکنولوژی