رابطه سواد رسانه ای با میزان استفاده از فضا ی مجازی در دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سواد رسانه ای با میزان استفاده از فضا ی مجازی در دانش آموزان انجام شد. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگ ی بود. جامعه ی آماری این پژوهش شامل کل یه دانش آموزان مدارس تهران می باشند که در سال تحصیلی ۱۴۰۲مشغول به تحص یل می باشند که با مراجعه به اداره کل آموزش و پرورش استان تهران این آمار به دست آمد. روش نمونه گیری به شیوه نمونه گیری تصادف ی ساده انجام شد، بدین ترتیب که از بین کل یه دانش آموزان مدارس متوسطه شهر تهران، به صورت تصادفی حجم نمونه مورد نظر براساس جدول مورگان ۳۸۴ انتخاب شد. برای گردآوری داده های این پژوهش از پرسشنامه های سواد رسانه ایی فلسفی (۱۳۹۳) و پرسشنامه پذیرش اخبار رسانه ای لی و سوه(۲۰۱۵) استفاده شده است . به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون تحلیل رگرسیون چند متغیره توسط نرم افزار SPSS ویرایش بیست و چهارم انجام پذیرفت . نتایج حاکی از آن بود که بین مولفه های پژوهش رابطه معنی داری وجود دارد. بنابراین رسانه های خبری می تواند به فهم عمیقی از نحوه تاثیر گذاری رسانه ها بر افراد و جامعه کمک کند که این موضوع تحت تاث یرات فرهنگی ، اجتماع ی و روانشناختی قرار دارد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، میزان استفاده از فضای مجاز ی ، دانش آموزان