رویکردی بر تصور از خود و خود تنظیمی در دانش آموزان دوره متوسطه یک مقاله مروری
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 227
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PRSMCONF02_001
تاریخ نمایه سازی: 3 آبان 1403
چکیده مقاله:
این مقاله مروری به بررسی نقش تصور از خود و خود تنظیمی در دانش آموزان دوره متوسطه می پردازد. با استفاده از منابع متعدد به تحلیل چگونگی تاثیر این دو عامل بر عملکرد تحصیلی و انگیزش دانش آموزان پرداخته شده است. نتایج نشان میدهد که تصور از خود و خود تنظیمی به طور مستقیم و غیر مستقیم بر موفقیت تحصیلی تاثیر میگذارند و تفاوتهای جنسیتی و اجتماعی اقتصادی نیز در این زمینه نقش دارند
کلیدواژه ها:
تصور از خود خود تنظیمی دانش آموزان دوره متوسطه عملکرد تحصیلی انگیزش
نویسندگان
رضا محمدی
روانشناسی تربیتی گروه روانشناسی دانشکده علوم انسانی دانشگاه تبریز تبریز
