روش تدریس مشارکتی و مدیریت در کلاس های چند پایه

انتخاب روش تدریس مناسب می تواند عاملی کمک کننده در امر یادگیری باشد و برعکس، انتخاب یک روش تدریس نامناسب، می تواند معلمان را هنگام تدریس، دچار دردسر و مشکلات کند. یکی از روش های تدریس مفید برای یادگیری و مشارکت دانش آموزان، روش تدریس مشارکتی می باشد. از آن جا که قواعد علمی و دانش بشری دائما در حال پیشرفت و جایگزینی هستند ، ما باید به دانش آموزان مهارت های فراگیری علوم را هم بیاموزیم تا هیچ گاه در تنگنا قرار نگیرند. یادگیری مشارکتی یا آموزش از طریق همیاری، رویکردی جدید در آموزش دنیاست که هدف های عمده آن عبارتند از : درگیر کردن دانش آموزان در فرایند یادگیری ، از بین بردن حالت تک بعدی ومعلم محور کلاس ها، و ایجاد علاقه و انگیزه به یادگیری فعال در دانش آموزان. با توجه به مشکلات فعلی در جامعه ما که انگیزه تحصیل را در دانش آموزان و به خصوص پسران ، تاحدود زیادی از بین برده است، اگر روشی بتواند این انگیزه را به آن ها برگرداند و به کلاس و درس علاقه مند کند، باید از آن استقبال کرد. مطالعه حاضر با بررسی منابع موجود، قصد دارد به بررسی روش تدریس مشارکتی در کلاس های چند پایه بپردازد.

کلیدواژه ها:

تدریس مشارکتی ، کلاس چندپایه ، روش های نوین تدریس