جستاری در میزان تاثیر محیط فیزیکی مدارس بر روند تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 65

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RVCONF04_183

تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1403

چکیده مقاله:

آموزش و پرورش یکی از مهمترین نهادهای اجتماعی است که مسئولیت تربیت و تعلیم نسل آینده را بر عهده دارد. یکی از عوامل تاثیرگذار بر کیفیت آموزش، فضای فیزیکی مدرسه است. فضای مدرسه به عنوان محیطی که دانش آموزان بخش عمده ای از وقت خود را در آن سپری می کنند، نقش مهمی در شکل گیری شخصیت و رشد آنها دارد. عواملی مانند نور، صدا، تهویه مطبوع، میز، صندلی و فضای آموزشی می توانند بر خلق و خو و عملکرد کودکان و نوجوانان اثر تعلیم و تربیت جدید، فضای فیزیکی مدرسه، نه تنها یک محیط خشک و بی بگذارند. در روح و فاقد تاثیردر فرآیند یادگیری محسوب نمی شود بلکه به عنوان عاملی زنده و پویا در کیفیت فعالیت های آموزشی و تربیتی دانش آموزان ایفاء نقش می کند.

نویسندگان

رقیه داودی سنگانی

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار،خراسان رضوی؛ایران

علیرضا محمدی خراسانی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، آموزگار،خوزستان؛ایران

علیرضا احمدی فر

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بهبهان آموزگار، خوزستان؛ ایران

فاطمه زهرا نیاصادق

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان، ایلام؛ ایران