بررسی رابطه سبک های دلبستگی با هوش کودکان ۷ تا ۱۱ سال ساکن مشهد

بسیاری از روان شناسان و خانواده درمانگران تجربه های دوران کودکی و کیفیت روابط بین اعضاء خانواده اصلی را از مهم ترین عوامل موفقیت یا عدم موفقیت هر ازدواجی می دانند؛ بانفوذترین این دیدگاهها ، سبک های دلبستگی است . هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک های دلبستگی با هوش در کودکان ۷ تا ۱۱ساله بود. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است . جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کودکان ۷ تا ۱۱ ساله ساکن مشهد که در دبستان های مشهد مشغول تحصیل ، بودند. ابتدا از طریق معیارهای قبول و رد، حجم نمونه با روش نمونه گیری در دسترس تعیین شدند. نمونه شامل ۱۰۰ کودک ۷ تا ۱۱ ساله به همراه والدینشان انتخاب شدند و به آزمون تست ریون و والدینشان به پرسشنامه سبک های دلبستگی هالپرن و کاپرنگ پاسخ دادند. داده های حاصل با استفاده از نرم افزار spss ورژن ۲۵ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند . یافته های این پژوهش نشان دادند بین سبک های دلبستگی با هوش رابطه معنادار و مستقیم وجود دارد. همچنین از نتایج پژوهش حاضر می توان در دبستان ها و مراکز آموزشی مخصوص کودکان استفاده شود.

کلیدواژه ها:

هوش ، سبک های دلبستگی